Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem e Processos Inclusivos - NEPAPI

O NEPAPI se constitui em um espaço de atendimento psicopedagógico, de pesquisa e de formação de profissionais da área da educação. O Núcleo é formado por bolsistas, estagiários, alunos e professores pesquisadores do Curso de Pedagogia, pelo Programa de Pós Graduação em Educação, através de suas Linhas de Pesquisa (Pessoa e Educação, Formação, políticas e práticas em Educação, Teorias e culturas em Educação), do Curso de Especialização em Psicopedagogia, do Curso de Especialização em Educação Inclusiva bem como os técnicos de laboratório do LEPNEE (Laboratório de Ensino à Pessoas com Necessidades Específicas).

O NEPAPI investiga as dificuldades de aprendizagem, os processos de inclusão escolar e as alternativas de atendimento educacional, a educação especial e suas áreas, a formação continuada de professores, os processos de ensinar e de aprender, as relações família e escola, a ludicidade e a aprendizagem, entre outros.

Dra. Marlene Rozek – Coordenação
E-mail: [email protected]

O NEPAPI se constitui em um espaço de atendimento psicopedagógico, de pesquisa e de formação de profissionais da área da educação. O Núcleo é formado por bolsistas, estagiários, alunos e professores pesquisadores do Curso de Pedagogia, pelo Programa de Pós Graduação em Educação, através de suas Linhas de Pesquisa (Pessoa e Educação, Formação, políticas e práticas em Educação, Teorias e culturas em Educação), do Curso de Especialização em Psicopedagogia, do Curso de Especialização em Educação Inclusiva bem como os técnicos de laboratório do LEPNEE (Laboratório de Ensino à Pessoas com Necessidades Específicas). Também integram o Núcleo pesquisadores externos e estudiosos da área, como o Prof. Dr. Henrique de Costa Ferreira (Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança – Portugal), a Profª Dra. Manuela Ferreira (Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto – Portugal), a Profª Dra. Ana Maria Serrano (Universidade do Minho – Portugal), do Prof. Dr. Saul Neves de Jesus (Universidade do Algarve-Portugal), Prof. Dr. Juan Antonio Huertas (Universidad de Madrid – Espanha), Profa. Dra. Diane Schallert (Univestity of Texas at Austin – EUA), Profa. Dra. Miri Schonfeld (Kibbutzim College of Education, Tel Aviv, Israel) e muitos outros, todos com expressiva experiência em pesquisas e formação de profissionais da área da educação. O NEPAPI investiga as dificuldades de aprendizagem, os processos de inclusão escolar e as alternativas de atendimento educacional, a educação especial e suas áreas, a formação continuada de professores, os processos de ensinar e de aprender, as relações família e escola, a ludicidade e a aprendizagem, entre outros.

O NEPAPI tem como objetivos:

1. Promover ações articuladas entre a Graduação e o Programa de Pós Graduação na área da educação;

2. Buscar interfaces com o LEPNEE (Laboratório de Ensino e Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas) e o CAP (Centro de Atenção Psicossocial);

3. Desenvolver pesquisas individuais e coletivas, em sintonia com temas relacionados à Pedagogia, à Psicopedagogia, à Educação Inclusiva e à Formação de Professores;

4. Instituir um espaço de estudos e discussões que articule a aprendizagem, os processos de ensino e a ação pedagógica;

5. Proporcionar atividades de formação continuada como seminários, oficinas, cursos e outras atividades acadêmicas vinculadas à pesquisa e à extensão universitária;

6. Realizar atendimento psicopedagógico à comunidade externa e interna à Universidade, visando a Educação Inclusiva;

7. Prestar assessorias e consultorias às escolas e empresas do setor público e privado com vistas à inclusão sócio-educacional;

8. Divulgar a produção do conhecimento favorecendo a discussão entre pesquisadores e estudiosos de diferentes contextos;

9. Buscar intercâmbios e assessorias com pesquisadores e especialistas internacionais.

GRUPOS DE PESQUISA

FIPA – Formação Docente, Inclusão e Processos de Aprendizagem
PROMOT – Processos motivacionais em contextos educativos
EDUCAÇÃO, SAÚDE E INCLUSÃO
INTEIREZA DO SER

INFRAESTRUTURA

O Núcleo conta, atualmente, com três salas equipadas com computadores, materiais psicopedagógicos e pedagógicos, jogos didáticos, testes padronizados, brinquedos, materiais psicomotores, livros infanto-juvenis e materiais diversificados para o atendimento psicopedagógico clínico, sendo duas salas destinadas ao atendimento de crianças e adolescentes e uma destinada ao atendimento de adultos.