Professora e doutora em educação, Maria Isabel Cunha, fará um bate-papo no dia 03 de março
Com o objetivo de fazer uma reflexão sobre o sentido de ser professor nas condições desse exercício na atualidade, a Prof.ª Dra. Maria Isabel Cunha, livre docente na Espanha e autora de livros sobre o tema, irá palestrar no dia 3 de março, às 14h, terça-feira, na sala 225 do Living 360°, a convite da Escola de Medicina, no Seminário de Desenvolvimento Acadêmico 2020, com o tema “A relação teoria-prática na formação de profissionais: implicações para a pedagogia universitária”.
Segundo a doutora em educação, é importante que o docente reflita sobre sua escolha por essa profissão e o que o levou a ela. “Lançarei mão de uma reflexão teórica sobre os saberes docentes e a sua origem. O tema é amplo e polissêmico. Uma palestra tem o sentido de conectar os interessados com ele e motivá-los a seguir na reflexão sistemática sobre o oficio de professor. Se atingir esse objetivo, já fico feliz”, comenta.
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Como em todas as profissões, as reflexões sobre as práticas são fundamentais para fazer avançar com qualidade o trabalho desenvolvido. Sem esquecer, é claro, de uma base teórica que oriente as decisões cotidianas que envolvem a prática docente. “Em geral os professores universitários têm outra profissão de origem e abraçam a docência como segunda opção. O fazem baseados nos saberes do sendo comum, ou seja, dos exemplos que tiveram enquanto alunos”, afirma.
Em sua palestra, a professora pretende propor uma reflexão teórica, baseada em sua experiência. “Tudo o que construí sobre a docência universitária decorre da minha prática e dos desafios vividos nesse contexto. Também minhas pesquisas têm dado suporte a compreender de forma mais significativa esse campo de conhecimento”, esclarece.
O Seminário de Desenvolvimento Acadêmico será realizado nos dias 2 e 3 de março de 2020, com a participação de docentes e técnicos administrativos da PUCRS. Este momento está sendo organizado pela Pró-Reitoria de Graduação e Educação Continuada, com o objetivo de integrar e aproximar os participantes em uma discussão de temas relevantes, a maioria deles vinculados diretamente aos Projetos Estratégicos da PUCRS 2016-2022.
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