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FATOS E MITOS DO ANTIGO EGITO
3ª edição Margaret Marchiori Bakos 14x21cm, 2009, 313 pg, Preço de Capa:R$48,00 Preço na Livraria EDIPUCRS: R$38,40 ISBN 978-85-7430-898-2 É fato que os egípcios antigos gravaram tradições do seu continente e doaram saberes à criação do chamado "milagre grego" e à criação do mundo judaico-cristão, na bacia do Mediterrâneo oriental. Este livro conta sobre os fatos, os mitos e o imaginário egípcio, levando ao conhecimento de todos os povos, a partir das suas origens africanas, a cultura dos egípcios antigos.
THEO WIEDERSPAHN - ARQUITETO Günter Weimer 2009, 140 pg Preço de Capa:R$200,00 Preço na Livraria EDIPUCRS: R$160,00 ISBN 978-85-7430-860-9 O alemão Theodor Alexander Josef Wiederspahn, um dos mais importantes arquitetos do século XX, deixou um legado histórico ao Rio Grande do Sul no que concerne à construção urbana desse Estado. A história da população gaúcha está diretamente relacionada à obra de Theo, expoente de nossa cultura regional. Durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundial, o arquiteto e sua família migraram para o sul do Brasil e, aqui, Theo pôde construir seus projetos, tornando-se um profissional renomado. Entre as suas notáveis obras estão o Museu de Artes do Rio Grande do Sul, o Edifício Ely (atual Tumelero), a Casa de Cultura Mario Quintana, o Memorial do Rio Grande do Sul e a Faculdade de Medicina da UFRGS, todas no Centro de Porto Alegre. |
A GRAVIDADE, ESTA GRANDE ESCULTORAJoan Vernikos e Thais Russomano 14x21cm, 2009, 338pg Preço de Capa: R$37,00 Preço na Livraria EDIPUCRS: R$29,60 ISBN 978-85-7430-921-6 "A Gravidade, esta grande escultora é um livro para todos, pois resume de modo transparente como podemos utilizar os conhecimentos médicos advindos do espaço a nosso favor."
Prefácio de John Glenn
PROFESSOR COMO APRENDIZ - SABERES DOCENTES Délcia Enricone (Org.) 14x21cm, 2009, 144 pg Preço de Capa:R$37,00 Preço na Livraria EDIPUCRS: R$29,60 ISBN 978-85-7430-893-7 Professor como aprendiz: saberes docentes serve para prover, munir e auxiliar o professor como educador. O estudo realizado pelos autores parte da premissa de que a permanência de uma pessoa na docência exige que a formação profissional seja continuada e embasada em princípios educacionais, pedagógicos e profissionais. |
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